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气候行动最前线——第四届上海市青少年“碳”究...
[11-12]
【活动分享】2024年世界数学团体科普活动预选活...
[10-11]
关于开展2024年知识产权远程教育活动的通知
[09-29]
上海市惯性技术学会成功举办2024年“神奇的惯性...
[08-29]
【捷报】2024年国际创新成果奥林匹克竞赛（IRPr...
[08-22]
【喜报】全市仅五家！上海青少年科学社STEM项目...
[08-22]
关于公布2023年上海市科技辅导员选树活动获奖名...
[12-21]
关于领取上海市2023年知识产权远程教育课程证书...
[12-19]
2023年上海市科技辅导员选树活动获奖名单公示
[12-04]
关于举办2023上海市青少年创意编程与机器人挑战...
[10-27]
青少年科创研究者的礼物，免费知识产权远程课程...
[10-26]
关于开展上海市科技辅导员选树活动的通知
[09-10]
在线课堂 | “携手看海去”OCEAN STEM课堂...
关于开展2023年上海市初级、中级青少年科...
在线课堂 | 青少年生态环境知识传播活动S...
在线课堂|“携手看海去”海洋STEM课堂——...
关于开展2020年上海市中级、初级青少年科...
关于开展2019年上海市中级、初级青少年科...
第26届全国青少年科技辅导员论文征集活动...
第25届全国青少年科技辅导员论文征集活动...
上海市青少年科普促进会个人入会申请表
上海市青少年科普促进会团体会员入会申请...
上海科普资源调查研发项目——上海潜在资...
会吹泡泡的水上机器人
注重和谐教学
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浅论正确开展我国公民科学素质调查和测试
从科学主义之争看拓展科普理念的必要性
关于“上海市青少年科普促进奖”评选办法
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2024年上海市青年科学教育研讨会暨上海市青少年...
[09-23]
2024上海市家庭机器人挑战活动顺利举行
[07-16]
第三届上海市青少年“碳”究环保创意项目征集活...
[11-06]
【活动回顾】科普日观影——一起去看《雪豹和她...
[09-27]
【互动研讨】2023年上海市青少年科学教育研讨会...
[09-25]
2023年上海市青少年科学教育研讨会暨上海市青少...
[09-25]
2024年度上海市中级、初级青少年科技辅导...
[12-23]
关于公布第四届上海市青少年“碳”究环保创意项...
[11-12]
第四届上海市青少年“碳”究环保创意项目征集活...
[10-28]
第四届上海市青少年“碳”究环保创意项目征集活...
[10-23]
2024年度上海市青少年科技辅导员成果表彰名单
[09-11]
上海市青少年科普促进会入会申请表
[09-10]
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2014年上海市未成年人科学教育推广日亮点活...
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2017全国科普日进学园活动
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