基础教育阶段科技教育研讨会由上海市教育委员会教学研究室中小学拓展型、研究型课程教研员姚军主持，来自上海市各区中小学科技教师参加了本场分论坛。
上海市教育委员会教学研究室中小学拓展型、研究型课程教研员姚军 主持
会议邀请了两位在第37届全国青少年科技创新大赛中获奖老师以及2023年度上海市青少年科技辅导员论文征集活动一等奖获得教师与在座教师进行交流。分享教师们以自己在日常教学中的真实案例，生动地向在座教师们分享自己在教学数字化实践的所思所得。分享结束后，在座教师们就四位老师的分享进行深入探讨，集思广益，为日常科学教学实践提供了宝贵建议。
鲍若凡 《数字化赋能创新教育—— 指向学生创新素养培育的初中信息科技拓展课研究与实践》
学前教育阶段科技教育教学研讨会由上海市青少年科普促进会理事、学前教育专业委员会委员胡洁主持，来自上海市各区幼儿园的科技教师参加了本场分论坛。
会议伊始，上海市青少年科普促进会金建敏理事长为参会教师们送去寄语，她提到“应结合幼儿特征，激发幼儿的探索欲和求知欲，推动学前科技教育发展”。随后上海市徐汇区科技幼儿园书记、园长，上海市学前教育学院顾问委员会委员汪瑾为老师们带来主题为《数字技术赋能幼儿主题探究——科幼小玩家养成记》的报告。
汪瑾《数字技术赋能幼儿主题探究——科幼小玩家养成记》
接下来，四位论文征集活动的获奖教师根据日常教学实践就会议主题发表了自己的报告及感悟。
李莹 《信息技术在学前科学活动中的运用——以“科学牌”研发与实践为例》孙燕妮 《AI互动游戏在中班科探室活动中的实践与研究》张瑜琪 《数据赋能：信息技术在集体教学活动中的运用与效果——基于中班集体教学活动《破冰探宝》的教育实践》耿玉 《数字时代下科技教育对学前儿童自主探索能力培养的研究》
分享结束后，来自华东师范大学教育学部学前教育学系教师、环太平洋幼儿教育研究协会中国分会秘书张婕老师就老师们的分享进行点评和建议。
华东师范大学教育学部学前教育学系教师、环太平洋幼儿教育研究协会中国分会秘书 张婕
会议结束后，参会教师们纷纷表示，科学教育所包含的探索精神、求知精神，对幼儿生活、学习等各个方面产生积极影响，进而对幼儿一生产生持久而深远的影响。加强幼儿园科学教育是社会发展的需要，也是科学教育学科发展的需要。
校外科技教育研讨会由上海市青少年科普促进会副理事长吴强主持，来自上海市各区青少年活动中心、少科站的科技教师参加了本场分论坛。
会议伊始，上海市特级校长胡建民老师，为参会教师们带来主题为《信息化时代下校外教育拓展上的几点思考与实践》的报告。随后，上海市特级教师刘国璋老师带来《数字化时代的校外科技教育的机遇与挑战（谈谈混合式教育模式实践研究）》的报告。接着，来自上海市长宁区少科站的姜嵘老师就校外数字化建设带来主题为《区域推进青少年科技教育数字化建设》的报告。
胡建民 《信息化时代下校外教育拓展上的几点思考与实践》
刘国璋 《数字化时代的校外科技教育的机遇与挑战（谈谈混合式教育模式实践研究）》 最后，2023年度青少年科技辅导员论文征集活动的一、二等奖获得教师张颉贇、刘金秀与大家就获奖论文进行分享交流。张颉贇 《数字时代下基于机器人项目化学习的“移动课堂”实践初探》刘金秀 《在“青少年科学创新实践工作站”项目中培养学生“科学精神”核心素养的实践探究》
分享环节结束后，研讨会参会老师们关于如何促进校外科技教育展开了热烈的讨论，大家一致认为，当前处于人工智能、机器人、短视频等数字技术及应用快速发展时期，校外科技教育需要充分整合各种学习媒体、学习模式、学习环境和学习内容等要素资源，充分发挥科技力量赋能校外科技教育。
